Da bi poznali pomen izraza formalna vzgoja, je treba najprej odkriti etimološki izvor dveh besed, ki ji dajeta obliko:
-Vzgoja v prvi vrsti izhaja iz latinščine, natančno iz "educatio". Ta izraz, ki pomeni "izobraževanje" ali "vzgoja", je rezultat seštevka več sestavnih delov tega jezika: predpona "ex-", kar lahko prevedemo kot "navzven"; glagol "ducere", ki je sinonim za "vodnik", in pripono "-tio", ki se uporablja za označevanje "dejanje in učinek".
-Formalno, drugič, izhaja tudi iz latinščine. V njegovem primeru izhaja iz „formalis“, kar pomeni „glede na obliko“. Je rezultat združitve dveh komponent: samostalnika "oblika", ki je sinonim za "podobo" ali "figuro", in pripono "-al", ki jo lahko prevedemo kot "glede na".
Izobraževanje je proces, ki poteka z namenom, da zadolži in usposabljanje osebo. Na splošno gre za sodelovanje vzgojitelja (učitelja, inštruktorja, vodnika itd.), Ki učenca ali študenta pouči določene vsebine, tako da se jih nauči.
Formalno je na drugi strani tisto, kar ima formalnost: torej z načinom razvoja ali izvedbe, ki se prilagaja določenim zahtevam ali parametrom.
Ideja formalnega izobraževanja se nanaša na celoten proces, ki se začne z začetnim ali osnovnim izobraževanjem, prehaja skozi srednješolsko izobraževanje in doseže visokošolsko izobrazbo. To navodilo se razvija sistematično in omogoča dostop do različnih uradnih naslovov (priznanih s strani države).
Ta vrsta izobraževanja spoštuje program, v katerem so določeni izobraževalni cilji. Običajno je določena določena delovna obremenitev, ki jo morajo študenti opravljati ustrezne izpite. Študenti z zaključnimi ocenami napredujejo skozi predmet ali si pridobijo diplomo.
Lahko bi rekli, da je formalno izobraževanje tisto, ki ga izvajajo ustanove, ki jih odobrijo državni organi in so organizirane v rednih šolskih ciklih. Učni načrti so progresivni in vodijo do zaporednih ocen do diplome oz.
Ne - formalno izobraževanje, vendar pa ga ne zavezuje pravil ali seznamih. Na splošno študentom nudi večjo svobodo in ne podeli diplom ali podeljuje diplom, ki jih država ne uradno potrdi. To pa ne pomeni nujno, da je neformalno izobraževanje slabše od formalnega.
Na enak način ne moremo zanemariti, da potem obstaja tisto, kar se imenuje neformalno izobraževanje. To je tisto, ki je sestavljeno iz učenja, ki ga pridobimo z vsakodnevnimi dejavnostmi, povezanimi z družino, prijatelji ali celo z delom. Praviloma ne gre za namerno izobraževanje, nima nobene vrste strukture ali zastavljenih ciljev in seveda ne omogoča pridobitve kakršnih koli certifikatov. Prav tako ne temelji na posebnih orodjih ali ima določeno trajanje.